“The Meanings of Augmented Verb Forms Derived from the Holy Qur’an and Their Role in Developing Arabic Reading Skills for Non-Native Speakers at the Intermediate Level (A Study Based on the Thirtieth Juz’): معاني أوزان الأفعال المزيدة المستفادة من القرآن الكريم في تنمية مهارة القراءة باللغة العربية لغير الناطقين بها لدى الطلبة المتوسطين (الجزء الثلاثون نموذجا)”. Proceeding of International Conference on Islamic Studies, vol. 7, no. 1, Sept. 2025, pp. 2175-87, https://proceedingincisst.arraayah.ac.id/index.php/incisst/article/view/234.